简介
- 北斗实验班
- 优势： 保研加分，平时成绩给分会相对高一些(平均分90左右吧，但是里面都是怪物，但是一般不会给特别低分)
- 会有几门课程会有额外的大作业，最后的学分绩点和会有加成
- 隆德班的全英文课程会有额外的bonus
- 可以认识一些大佬…
- 缺点： 平时大作业很多，会很累。
- 据说隆德班的DSP不大学得到东西，但是还是看自己
- 小心被虐
- 优势： 保研加分，平时成绩给分会相对高一些(平均分90左右吧，但是里面都是怪物，但是一般不会给特别低分)
按照今年的保研结果来看，如果学的好的话，能多7~8分，隆德还是会多1~2分
数字通信
- 课程很硬盒，我们那一年做崩了，2学分的课上出了5学分的效果
- 好几个老师混合（无所谓选哪个老师），5—6人一组，抱好腿
- 通信的题目两组合作
- Matlab仿真,超级硬盒（他们那个实验室都非常硬盒，特别严谨）老师查的比较严苛，会怀疑抄袭…
- 硬件部分：基于硬件制作一个通信系统，还是比较硬盒的,大概有以下几个题目
- 不要太在意所谓的最高分，最后评比的时候基本上都会有别的加分项，比较无所谓
- ADLAM： 基于Matlab，相对比较简单
- Zynq： 纯硬件题目里面比较好做的，可以锻炼一下Verilog，不需要做射频部分，省去了很多麻烦
- AD9361: 最硬盒的，需要射频，建议勇士选择
- 总体来说还是不大建议在这门课上花费太多时间，毕竟2学分
数字电路
- 实验班是两个老师，一个老先生讲课（熊老师），一个小伙管实验(何锋)
- 数电我们那年考试很难，给的分比较低，不知道之后会怎么样；
- 不要以为内容简单，其实可以很难
- 数电试验4人一组，基本在10周之后每两周一次。那个时候是最忙的时候，注意合理安排时间，实验内容就是一些课本内的内容，不会很难；（我们那年最后一个好像就是一个串口，还是给了参考代码的）
- 实验班和普通班不一样的地方就是数电多了一个答辩，随便答答就好
- 最后考试和普通班卷子一样
微波原理
- 两个老师，一个讲前半段，一个讲后半段（王老师讲的挺好的，叶老师板书有点快，有一些推导不用听）
- 后段有一个大作业，是ADS的仿真(我们那年是功分器)，或者是读一些论文做一个Report(在学期中段开始)
- 13周节课，15周考试(大三上烤漆的号角)知识点还是挺多的
- 实验班是单独出卷子，考前会有答疑，但是老师的嘴好严
- 在后段每两周会有一个实验，还需要写报告，那个是大家一起做的，要耗费半天时间，做好预习
模电
- 刘荣科老师，很有特点；上课会按照座位点名回答问题。（但是最后给分其实还可以嗷）
- 这门课是真的麻烦…
- 有一个模电实验时大家一起做的，很水，4个人一组，给现成的电路板接线，一样写报告很烦，也在学期后半段（12——14周左右）
- 实验班有一个创新性的项目：
- 我们那一年有两个，一个是做收发机；还有一个是自选题目
- 收发机其实lrk不是特别care，把功能做出来就行（甚至淘宝买套件也可）
- 另外一个题目，可以是电赛题，也可以是老师安排的几个题目
- 我们当时选择的是无线集能，LRK很感兴趣，但是感觉没啥做的空间…
- 比较简单的有DDS或者是放大器
- 最后这个创新项目会找一天（一整天哦）一般是周日，找一个教室，大家一起展示
- 还要提问与回答，互相打分
- 注意大家提前演好，把问题准备好，老师开心了，大家开心
- 还要提问与回答，互相打分
- 我们那一年有两个，一个是做收发机；还有一个是自选题目
- 考试 开卷（爽到）
- 就几道大题目，有2道来自作业题（把作业答案打印了带着）
- 我还依稀记得有一个判断三点式振荡？
- 还有题目会来自于你们的展示当中…（这tm居然是真的）
- 基本能考的就是那个经典的FM收音机，把那个电路准备好
- 就几道大题目，有2道来自作业题（把作业答案打印了带着）
随机过程
- 不知道你们还是不是张有光老师上了…
- 上课讲的比较飘逸，建议好好看书…
- 考试非隆德班因为在大三上是统一的，但是张老师一般不会给太低的分，他比较看重教育
- 会有一个课题的展示，周期很长，也需要占据不少时间
- 大概分三轮，三次展示，三次修改，三次约谈
- 约谈就是去找他面谈，准备几句话展示思路就行，大部分时间都是他在讲，从他讲的东西提炼出来内容补充到展示中就行了
- 期末还需要准备一个字数很多的总结报告（上一届大佬学长写到了3W字）
- 展示最后一定要上升到人生与哲学哦
- 也不要太慌，只要按步骤走完，张老师不会难为你们…
- 考试之前还是刷那本红皮的习题集（虽然那个里面有一些题目过于难了）
- 注意概念的辨析
DSP
- 数字信号处理，王俊老师讲
- 有Mooc，注意日常刷哦
- 我们这一届好像是没有大作业的，但是据说上一届有
- 考试和普通班一样的，认真刷题就完事了
- 试卷类型就是正常的填空+解答(可能会有小证明)
- 考前会有答疑…我那届我答疑问到考试题目了(还tm是个证明题)，王老师让我回去自己好好看看，然后我没看…
大三上还是相对来说最忙的一个学期…希望大家都能狗过把
通信原理
- 大三下的大BOSS
- 实验班是一个小伙来上,课讲的还算可以把
- 平时会有Matlab仿真,好像会有5~6次左右…
- 有一个实验课,在13周左右(大家都做的),祖传代码…改一个学号就行…不用准备
- 实验班会有一个创新课程,大概就是准备一部分内容(我们是时域均衡和频域均衡),做个PPT给老师选,老师选中之后你来讲课,大概有直接的2~3分加分
- 我们当时用了老师的PPT模板…最后被选中的也都是用老师PPT模板的,奇妙的巧合
- 老师课程中间有一个思考题,做好了发他邮箱,最后能加个1~2分
- 最后考试有6套模拟卷,据说题型差不多…实际上还是挺难的
- 大家统一考试,考试题目就是什么类型的都有,好好复习把
信息论
- 陈杰老师,老师比较注重学术严谨(展示里面参考文献的引用做好)
- 比普通版来说需要做一个展示,也是需要和老师约谈一次,然后做展示,负担不是很大;还需要整理一个文档
- 最后的考试和普通班一样,一样是刷习题集,一样是需要注意背一些概念
微机原理
- 秦老师也是一个很有个性的老师…会点名,点名的时候还会对你们的名字评头论足
- 最后的考试是开卷而且卷子和普通班区别很大(理论上会简单一些?)
- 基本内容都来自他的PPT(他讲的东西和别的班差距也不小…)
- 考试之前秦老师上课会大概说一下题型之类的…
- 有几个题目是每年都会考.. HDMI全称,USB2.0 3.0区别,4K定义
- 没有大作业,但是有个试验,那个试验超级水,古老的垃圾试验箱,现成代码,10人一组…
- 考试题型结构
- 10’ 填空 - 基本PPT上都有，分布的比较散
- 4x定义解释
- 6x简答，基本上都是大块的，PPT上面可以直接抄
- 编程题目
- 100个数，1和100交换位置，2和99…
- 8253 基本上与PPT一致
- 8255
综合创新
- 数字通信的终结版,会分专业分几个老师来给你们题目,根据题目来做
- 我们当时是冯如杯抵的…建议想保研的可以随便做个啥应付这个顺便冯如杯混点分数
自动控制原理
- 实验班非隆德给安排到了杨晨阳老师班上,很雷厉风行的一个老师,讲课也不错
- 最后考试是大家统一的考试,做好课后题目,基本题型就是这些,我们那年搞了些新东西,还是有点难度的
- 有一节试验课,是3系开的,用弱智试验箱做试验,难度不打,小心坏仪器
保研方案（2016）
- 最后分数 学分绩点x157/122.5+综合量化，统一排序
- 奖励名额：优秀生与冯如杯
- 自由分配名额44人
- 机制
- 基本资格（小专业30%（加权平均分）和大班综合30%（带综合量））第一个门槛
- 小专业范围内如果有人不满足在前44名，扣除一个(只扣一个)
- 每个小专业的配额是总共/专业人数
- 第一次分配 - 小专业内满足基本资格的先保（每个小专业内部排名还是按照综合量化排）
- 第二次分配 - 余下的名额按照全年级最终排序，不限定基本资格（最后还大概能剩下来10多个）
- 基本资格（小专业30%（加权平均分）和大班综合30%（带综合量））第一个门槛
保研面试
- 大概是公布成果的之后一周进行面试，(我们是9.16-9.23)大概有一周的时间来准备
- 面试的当天是上午报道并且上午九点左右出分组名单，
- 面试的组长是必须来的，纸面上写着10几个人，其实最后也就4-5人
- 面试的时候打听一下每一门老师是教什么的，在最后的1个多小时再复习一下基础知识
- 流程是
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- 政审问题
- 我的是你为什么要来北航读书还有是你如何看待师生关系还有你最沮丧的一次经历是社么(防止你跳楼哈)
- 政审问题
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- 英文文献阅读与翻译-小纸条大小，300词左右,基本上是新闻或者是文献
- 我们这边有问到香农采样定理的，有问到华为事件的，我问到的是一个中国发射的月球探测卫星
- 实时翻译还是有一些难度的，大家感觉都不是特别好
- 先会让你用英文读一遍，读完之后建议稍微等一会，组织一下语言然后开始翻译
- (我自己翻译的时候就因为记忆太短而导致很多状语从句翻译到了后面去)
- 英文文献阅读与翻译-小纸条大小，300词左右,基本上是新闻或者是文献
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- 自我介绍
- 英文讲，3min以内把(我们组没有做时间限制)
- 自我介绍
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- 自由提问
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- (答辩理论时间是20min，也有浮动，有的老师愿意多问一点，
我自己被面了半个多小时) - ⭐本校学生面试(外校不知道)一定要准备一份简历！！上面把项目经历写清楚，这样老师在自由提问时会问比较多的关于项目的问题
- 就可以避免被狂问专业课问题然后被问到了
- 我个人是问了我好多好多关于冯如杯项目的问题，然后还问了我一个全国数学建模做了啥
- 还有就是一般会有问一个关于研究生阶段是如何规划的问题，大概吹一吹就好
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我们年级有大佬一门课因为成绩特别好被狂问(当然一般老师没有那么丧心病狂)
- ⭐个人整理了一些复习时候的课程笔记
- 还有一个别人写的教程`
